Studenters uppsatsskrivande : vägar till självständighet
Keywords:
Academic writing
independence
supervision
teaching and learning in higher education
thesis writing
Akademiskt skrivande
handledning
högskolepedagogik
självständighet
uppsatsskrivande
Studenter har inte alltid tillräckligt med erfarenhet av, till ex., akademiskt skrivande, datainsamling eller att analysera forskningsmaterial för att komma i gång med uppsatsskrivandet. Inom akademiska utbildningar finns ett stort fokus på självständighet. I denna text reflekterar jag över hur denna självständighet kan användas för att stötta studenters uppsatsskrivande. Jag menar att när studenter behöver hjälp med att komma vidare i uppsatsskrivandet så ska detta ske utifrån en tanke om att studenter ska utveckla sin självständighet. Detta kan till exempel ske genom val som görs i forskningsprocessen och i hur de ska relatera till uppmaningar och frågor från handledare.